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设计学全国排名第一的综合性大学

2018-08-22 07:37

  同济大学的工业设计和艺术类的工业设计是不一样的。艺术类的工业设计叫做产品设计,而在工科院校里面的这种设计,叫工业设计,这两个字不一样的,他们工业设计这个专业是在理科门类里面招生的,招普通的高考生,不招艺术生。

  今天我跟大家介绍一下同济大学艺术本科美术类的招生情况,同济大学的大家都很熟悉,是国内的一所老牌名校,德国人首创的,是工科院校里有的佼佼者。改革开放以后,该校在综合性大学的排名也是很靠前的。该校设有设计学类和动画专业两个方向。设计学类专业由设计创意学院招生培养,动画专业由艺术与传媒学院招生培养。

  同济大学设计创意学院设计学类专业含视觉传达设计、环境设计、产品设计三个专业方向,重点培养具有国际化创新思维、宽广知识和出众能力的设计创新领军人才。该校的师资力量强大,大部分骨干教师具有国际化教育背景。设计学类专业学生在学院的国际化设计创新教育培养体系下学习,交叉培养,以更好地适应数字信息时代和中国创新驱动发展、经济转型升级进程中,对可持续设计创新领军人才的需求。学院培养的毕业生在就业、创业、升学等方面具有强大的竞争力,校友在国际设计和创意产业领域取得令人瞩目的成就。同时,学院和意大利米兰理工大学、芬兰阿尔托大学、德国包豪斯大学、德国科隆国际设计学院等国际一流设计学院建立了六个双硕士学位项目,覆盖了近1/3的硕士生,学院另与香港理工大学、澳大利亚斯威本科技大学合作建立了双博士学位项目,为毕业生创造了得天独厚的出国深造条件。

  同济大学艺术与传媒学院动画专业是上海市重点高校中最早开设的动画本科专业,也是教育部特色专业之一。该专业坚持原创、独特的艺术风格和前沿技术相结合的人才培养理念,努力造就既有扎实的传统艺术功底又具备数字动画、数字媒体创作能力的复合型人才,使动画教学紧跟当前时代新媒体快速发展的步伐。本专业拥有学缘结构合理的国际化师资团队,牢牢把握动画相关领域的学科前沿和发展趋势,已建成了一流的教学与科研平台,设施全面覆盖从基础绘画造型到数字动画、数字音频、交互媒体、虚拟现实、增强现实的教学与研究需求,历届师生在国内外各项影视动画大赛中屡屡获奖。每年我院都有学生被选拔赴美国芝加哥哥伦比亚艺术学院、德国包豪斯大学、德国奥芬巴赫设计学院、德国特罗辛根音乐学院、香港浸会大学、台湾世新大学等各个国家或地区的高校进行交流学习。

  在综合性大学里面开设的这些学艺术学科,基本上有那么几个特点,第一个呢这种综合性院校的管理,相对来说比艺术院校严谨,学校的资源也比较充足。 一般的大学一年几个亿的,综合性名校办学经费是普通校的十倍,还有众多庞大的校办企业,来钱的渠道很多。在管理上和这种经费的支持上,要比一般的艺术院校来的更强一些。名牌大学想把艺术类的学科做好,是不困难的。一个是师资的背景力量强大,大部分骨干教师都有国际化教育的背景,国外的交往比较多的院校,生源质量较好,对学生的要求也和艺术院校不一样。学校的整体氛围会影响学生的气质,名校有一个高平台,学生的眼界也高。 国外学校也是比较名牌的大学,意大利米兰理工大学、芬兰阿尔托大学、德国的包豪斯大学,还有德国的科隆国际设计学院,香港理工大学、澳大利亚思维本科技大学等。对方的大学也对同济的学生很认可。

  我们看一看他的考试情况,该校承认省考成绩,那考试的难题在哪里?主要是招生人数非常的少,设计专业招40个人,动画专业23个。同济大学在上海上海的招生人数生要占到1/3,江苏浙江山东以,每个省分个七八个以外。福建、北京、广东、四川、重庆共十个省市,分配的名额,只有两三个了。 招收的浙江、江苏、山东三个省名额多,也是可以理解的,这三个省的生源质量比较高。对于家长来说,同济大学这样的学校,如果能考上,确实也是挺荣耀的一件事情。该校的竞争注定是非常激烈。

  我们看一下录取情况,浙江山东录取分数要到858分。这个什么概念呢?同济大学的综合分统计方式是,考的分数除以总分,文科就是文化课分数乘以600,专业个分数乘以400,那这样等出来的都是什么概念?浙江100分的专业课,85-93分,高分卷档。其他省份的考最高分卷档是270-275分,。 90分以上最高分卷一般就只有十几个人?就是有点270-275。如果专业每科都要85分。 文化课要考多少?要考620分以上,这两个分数加起来,按照综合分计算方式,才能达到850左右,山东录取分数也是819,文化课如果没有600分以上,同济大学你你想都不要想了。要让艺术生考到600分,绝对是顶尖的高手的分数,江苏、福建、湖南、广东这些省份的专业课分数240,文化课在550以上。上海跟北京录取分数是比较低的,因为上海人数收得多,专业课考了230分,文化课上500分就够了。

  美术生要想上名校,文化课一定要考得好,文化课好的学生上名校的可能性越大,不管是艺术类高校还是综合性大学都是一样的。文化课好的学生,学习后劲大,掌握新知识的快,组织纪律观念方面好。文化课差的学生的有的开始画的好,进来以后就不怎么进步,进来怎么样,出去还是怎么样,有的时候早期的训练,路子走歪掉,路走得不正,他是硬画出来的。考试成绩考得很高,但是后面学习没有潜力,也没兴趣,因为文化课差,硬着头皮学美术,考上了就混日子。这是大学老师最头疼的学生了。这样还不如招文化课好的学生好带。总体来讲大家有个共识,就是文化课的学生都是比较想要。